钢琴教材几乎从初学阶段起就是多声部的，因此给学生提出一个复杂的任务：想要弹好钢琴，必须加强复调训练，使学生弹奏时，同时能思考几个问题，又能听到几个线条，而左右手同时又要做不同的事情。这种复杂性的训练对学生的智力开发起着积极作用。

我们常用的复调教材有巴赫的初级教材、小前奏曲和创意曲。因为巴赫生活的时代，在欧洲创作风格正是复调音乐。而这些教材至今仍有学习价值。复调曲对初学者常常会感到难学一些，因为它要求头脑和双手都具有相当的控制力和独立性。

学习复调曲最好的方法就是先分手练习，使每只手本身弹得很熟，甚至背出来，只有这样，合起来才会感到自如。

特别要注意分句，往往两只手分句并不是在同一处，右手该呼吸的时候左手句子还没有完，因此两只手不能同时呼吸。严格地做到这些有要求正是体现了双手的独立性。

还有一个就是奏法的问题，有时一只手弹连奏，另一只手则是非连奏。如果一开始就对孩子训练复调作品，那么这种能力是能够训练出来的。

正是由于钢琴是一种和声乐器，因此通过复调作品训练双手的独立性是再好不过的了。